Опыт работы и образование
Я - Анна Шевырина, психолог, психоаналитик, психоаналитически-ориентированный психотерапевт, член Евразийской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (МОО ЕКПП).
Веду частную практику очно и онлайн по всему миру. Прохожу постоянное повышение квалификации, посещаю регулярные интервизии и супервизии, имею более 500 часов опыта личной психоаналитической терапии.
В область моих основных научно-практических интересов входит современный взгляд на теорию и технику психоанализа школы объектных отношений М.Кляйн.
Провожу психологические консультации, психоаналитически-ориентированную психотерапию и психоанализ.
Веду частную практику очно и онлайн по всему миру. Прохожу постоянное повышение квалификации, посещаю регулярные интервизии и супервизии, имею более 500 часов опыта личной психоаналитической терапии.
В область моих основных научно-практических интересов входит современный взгляд на теорию и технику психоанализа школы объектных отношений М.Кляйн.
Провожу психологические консультации, психоаналитически-ориентированную психотерапию и психоанализ.
ТЕМЫ И ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ РАБОТАЮ:
- Эмоциональный дискомфорт
– регулярные негативные переживания, такие как страхи, вина, печаль, тревога, гнев и пр.; - Внутренние конфликты и противоречия
– пониженная самооценка, противоречивые желания, цели, ценности, убеждения, неудовлетворенность собой, лень, прокрастинация, неуверенность в себе, избегание трудностей, конфликтов, остановка в личностном развитии; - Трудности в отношениях с людьми
– замкнутость, смущение, одиночество, конфликтность, недостаток близости в имеющихся взаимоотношениях; - Трудности в любовных отношениях
– ревность, неразделенная любовь, зависимость от другого человека, проблемы поиска или выбора партнера, конфликты и пр.; - Семейные
проблемы
– распад семьи, пары, «любовный треугольник», конфликты, эмоциональные трудности, измена, несовместимые ожидания, непонимание друг друга, детско-родительские конфликты; - Материнство, «особенное родительство»,
воспитание детей с ОВЗ, ненормативные семейные кризисы; - Профессиональные сложности
– поиск и смена работы, неудовлетворенность профессией, реакция на увольнение, подготовка перед собеседованием, конфликты в коллективе и пр.; - Кризисные состояния
и экзистенциальные проблемы
– утрата близких, развод, измена, острая реакция на стресс;
– поиск смысла жизни, разговоры и мысли о смерти, выбор жизненного пути, принятие себя как личности;
Industriae nil impossibile.
Для старательного нет ничего невозможного.
Для старательного нет ничего невозможного.
Мой опыт работы:
Центральная тема моей работы с клиентами - способность опираться на себя и выдерживать вызовы современного мира. И более того, развитие способности превращать трудности в личностный рост.
Уже более 6 лет я веду частную психотерапевтическую практику, помогая моим клиентам разрешать внутренние противоречия и конфликты, становиться более устойчивыми и психологически благополучными, а также развивать самопознание и творческий потенциал.
Уже более 6 лет я веду частную психотерапевтическую практику, помогая моим клиентам разрешать внутренние противоречия и конфликты, становиться более устойчивыми и психологически благополучными, а также развивать самопознание и творческий потенциал.
В течение 3-х лет я сотрудничала с психологическими и реабилитационными центрами, где специализировалась на помощи детям с ОВЗ, аутизмом и их семьям.
Моя работа состояла в психолого-педагогической диагностике сфер развития детей, разработке индивидуальной программы обучения и помощи в их адаптации к жизни в социуме. Чтобы “особенные” детки получили шанс на полноценную жизнь важна системная работа, поэтому я вовлекала в психотерапевтический процесс не только родителей, обучая их "налаживать" отношения с ребенком и принимать их «особенность», но и дошкольные учреждения. Занималась психологической поддержкой, консультированием и обучением воспитателей, педагогов, которые работали с моими маленькими клиентами.
Психологические центры были для меня местами, где я выросла как специалист. Работа с «особенными» детьми развила еще бОльший интерес к организации психики человека и заставила расширять свои представления о нормативном и ненормативном ее функционировании.
Моя работа состояла в психолого-педагогической диагностике сфер развития детей, разработке индивидуальной программы обучения и помощи в их адаптации к жизни в социуме. Чтобы “особенные” детки получили шанс на полноценную жизнь важна системная работа, поэтому я вовлекала в психотерапевтический процесс не только родителей, обучая их "налаживать" отношения с ребенком и принимать их «особенность», но и дошкольные учреждения. Занималась психологической поддержкой, консультированием и обучением воспитателей, педагогов, которые работали с моими маленькими клиентами.
Психологические центры были для меня местами, где я выросла как специалист. Работа с «особенными» детьми развила еще бОльший интерес к организации психики человека и заставила расширять свои представления о нормативном и ненормативном ее функционировании.
На базе своей диссертационной работы по психологической помощи (реабилитации) моряков была разработана тренинговая программа «Актуализация адаптивных ресурсов личности», которую я проводила в морском психологическом центре для участников обучающих программ Центра.
Я получила ценный опыт психологической диагностики кандидатов на руководящие должности, консультирования по личностным, семейным, и профессиональным проблемам, а также разрешению конфликтных и затруднительных ситуаций в коллективе.
Я получила ценный опыт психологической диагностики кандидатов на руководящие должности, консультирования по личностным, семейным, и профессиональным проблемам, а также разрешению конфликтных и затруднительных ситуаций в коллективе.
Преподавала английский язык для курсантов Морской Академии по специальностям: «Судоводители», «Судомеханики», «Электромеханики». Занималась организацией учебной и учебно-методической работы по всем видам учебных занятий, разрабатывала методические пособия, участвовала в научно-исследовательской работе кафедры.
ОБРАЗОВАНИЕ
- Одесский Национальный Университет им. И.И. Мечникова, Одесса. Факультет романо-германской филологии (РГФ), Магистр (диплом с отличием).
- Южноукраинский Национальный Педагогический университет имени К.Д. Ушинского, Одесса. Социально-гуманитарный ф-т, психология, магистр (диплом с отличием)
- Восточно-Европейский Институт Психоанализа. Программа профессиональной переподготовки «Психоанализ». Психолог-психоаналитик.
Повышение квалификации
Я прохожу регулярное обучение посещая лекции, круглые столы, семинары/вебинары, научно-практические конференции, интервизии, групповые и индивидуальные супервизии.